به گزارش اقتصادآینده نیوز، علیرضا افشاریفر در نشست خبری با اصحاب رسانه با اشاره به برنامههای دانشگاه شیراز برای حرکت به سمت هوشمندسازی، اظهار کرد: در حوزه هوش مصنوعی نیز برنامههایی در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری پیشبینی شده و جذب اعضای هیئت علمی مرتبط با این حوزه نیز دنبال میشود. همچنین در زمینههایی مانند کشاورزی دقیق، برگزاری کارگاههای آموزشی برای اعضای هیئت علمی و دانشجویان و استفاده از ظرفیتهای هوش مصنوعی در بخشهای مختلف دانشگاه اقدامات و برنامههایی در حال پیگیری است.
وی از تشکیل شورای هوشمندسازی این دانشگاه با هدف فراهمکردن زیرساختهای لازم برای تحول دیجیتال و توسعه برنامههای مرتبط با هوش مصنوعی خبر داد و گفت: راهاندازی سازمان سرمایهگذاری دانشگاه نیز با هدف ایجاد منابع مالی پایدار در دستور کار قرار گرفته است؛ همچنین سال تحصیلی جدید دانشگاه شیراز از ۲۸ شهریورماه آغاز میشود.
وی افزود: شورای هوشمندسازی دانشگاه تشکیل شده و در گام نخست، فراهمکردن زیرساختهای مورد نیاز برای اجرای برنامههای هوشمندسازی در دستور کار قرار دارد.
رئیس دانشگاه شیراز ادامه داد: یکی از برنامههای جدید دانشگاه، راهاندازی سامانه روابط عمومی مبتنی بر هوش مصنوعی است و دانشگاه آمادگی دارد در صورت استقبال رسانهها، دورههای کوتاهمدت آموزشی هوش مصنوعی را برای فعالان رسانهای نیز برگزار کند.
افشاریفر با اشاره به ضرورت افزایش استقلال مالی دانشگاهها گفت: دانشگاه نمیتواند در همه امور صرفاً به اعتبارات دولتی و سازمان برنامه و بودجه متکی باشد و به همین دلیل، راهاندازی سازمان سرمایهگذاری دانشگاه شیراز در دستور کار قرار گرفته است تا از این طریق، منابع مالی پایدار برای دانشگاه ایجاد شود. وی با بیان اینکه دانشگاه دارای ظرفیتهای مختلفی برای ایجاد درآمدهای پایدار است، افزود: بخشی از اراضی و املاک دانشگاه که کاربری آموزشی و پژوهشی ندارند، میتوانند در چارچوب یک برنامه جامع و آیندهنگرانه مورد استفاده قرار گیرند و منابع حاصل از این ظرفیتها برای اجرای طرحهای راهبردی، بهویژه در حوزه پژوهش، به کار گرفته شود.
رئیس دانشگاه شیراز در ادامه تصریح کرد: استفاده از ظرفیتهای ملکی دانشگاه باید بر اساس یک برنامه مشخص و با نگاه بلندمدت انجام شود و هدف از آن، تأمین منابعی است که بتواند بخشی از نیازهای مالی دانشگاه را پوشش دهد.
افشاریفر درباره زمین موزه تاریخ طبیعی دانشگاه نیز گفت: این زمین برای فروش و تبدیل به منابع مالی مورد تأیید قرار نگرفته است و برنامه دانشگاه این است که با همکاری شهرداری، اوقاف و ادارهکل میراث فرهنگی، از این ظرفیت برای ایجاد مجموعههای موزهای استفاده شود. وی در ادامه با اشاره به چالشهای موجود در آموزش عالی کشور، مهاجرت نخبگان، فرسودگی زیرساختها و تجهیزات آزمایشگاهی و کاهش انگیزه اعضای هیئت علمی و دانشجویان را از مسائل جدی دانشگاهها دانست و گفت: برای حل این مشکلات، حمایت هدفمند دولت و افزایش اختیار دانشگاهها در حوزههای مالی و مدیریتی ضروری است.
رئیس دانشگاه شیراز همچنین با اشاره به وضعیت معیشتی اعضای هیئت علمی گفت: بسیاری از استادان دانشگاه پس از طی دوره دکتری با مشکل مسکن و تأمین امکانات اولیه زندگی مواجه هستند و دولت میتواند با ارائه حداقل بسته حمایتی، زمینه ماندگاری سرمایه انسانی دانشگاهها را فراهم کند. در این زمینه همراهی مجلس و دستگاههای اجرایی نیز ضروری است.
افشاریفر، مهاجرت نخبگان را یک هشدار جدی برای کشور عنوان کرد و افزود: این مسئله تنها به دانشگاهها محدود نیست و میتواند سطوح مختلف آموزش، از مدارس تا آموزش عالی، را تحت تأثیر قرار دهد. کشور از نظر برخورداری از نیروی مستعد ظرفیت بالایی دارد، اما برای نگهداشت این سرمایه انسانی به الگوی مناسبی نیاز است. وی با اشاره به تفاوت سطح درآمد اعضای هیات علمی در ایران و برخی کشورهای منطقه گفت: ایجاد مشوقهای مناسب برای حفظ نیروهای متخصص و افزایش انگیزه ماندگاری آنان باید مورد توجه قرار گیرد.
رئیس دانشگاه شیراز با تأکید بر ضرورت ایجاد ارتباط نظاممند میان دانشگاه و دستگاههای اجرایی گفت: دانشگاه باید در حل مسائل جامعه نقش مؤثرتری ایفا کند و ارتباط میان دانشگاه و دستگاههای اجرایی نباید صرفاً بر روابط فردی و موردی استوار باشد، بلکه باید در قالب یک ساختار مشخص دنبال شود. وی افزود: «طرح محکم» و همچنین «آییننامه شبکه ملی جامعه و دانشگاه و دولت» از جمله ظرفیتهایی هستند که میتوانند زمینه ایجاد این ارتباط نظاممند را فراهم کنند.
افشاریفر همچنین درباره برنامه پنجساله دانشگاه شیراز نیز گفت: ارتقای کیفیت پژوهش، افزایش سهم ایران در تولید علم، تقویت مرجعیت علمی، حل مسائل استان و کشور و حرکت به سمت دانشگاهی هوشمند، پایدار و اثربخش از محورهای این برنامه است و تحول دیجیتال نیز در همین چارچوب دنبال میشود.
رئیس دانشگاه شیراز با اشاره به ضرورت نزدیکترشدن آموزش دانشگاهی به نیازهای بازار کار گفت: هنوز ارتباط نظاممندی میان دانشگاه و شهرکهای صنعتی شکل نگرفته است، اما برای تقویت این ارتباط، نظام کارآموزی و شبکه اشتغال دانشآموختگان راهاندازی شده است. وی ادامه داد: دانشجویان و دانشآموختگان میتوانند رزومههای خود را در این شبکه ثبت کنند و در صورت وجود فرصت شغلی متناسب، از سوی صنایع و واحدهای تولیدی پیشنهاد دریافت کنند. بازنگری سرفصلهای آموزشی، مهارتافزایی، توسعه مرکز کارآفرینی و ایجاد ارتباط نظاممند با صنعت از طریق فنبازار نیز در همین راستا دنبال میشود.
افشاریفر تأکید کرد: برنامهریزی برای نیروی انسانی آینده باید بر اساس نیازهای اقتصادی و فناوری کشور در ۱۰ تا ۲۰ سال آینده انجام شود و لازم است مشخص شود که آموزشهای دانشگاهی تا چه اندازه با مهارتهای مورد نیاز بازار کار و تحولات فناوری هماهنگ هستند. وی، درباره پذیرش دانشجویان بینالملل در دانشگاه شیراز گفت: بیشترین تقاضا در برخی رشتههای مهندسی از جمله مهندسی کامپیوتر، همچنین رشتههای حقوق و روانشناسی وجود دارد و در حال حاضر حدود ۳۰۰ دانشجوی خارجی در دانشگاه مشغول به تحصیل هستند.
رئیس دانشگاه شیراز افزود: اگر هدف صرفاً افزایش تعداد دانشجویان بینالملل باشد، دانشگاه میتواند ظرفیت پذیرش خود را تا حدود ۲ هزار نفر افزایش دهد، اما اولویت دانشگاه، حفظ استانداردهای کیفی و پذیرش دانشجو متناسب با ظرفیت و توان آموزشی دانشگاه است.
افشاریفر در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به آغاز سال تحصیلی جدید دانشگاه شیراز گفت: براساس اعلام وزارت علوم، آموزش دانشگاه در سال تحصیلی جدید به صورت حضوری خواهد بود و دانشجویانی که واحدهای عملی دارند، از ۱۴ شهریورماه برای حدود دو هفته در دانشگاه حضور پیدا کردهاند و پس از آن نیز آزمونهای عملی و نظری برگزار میشود. وی ادامه داد: سال تحصیلی جدید دانشگاه شیراز از ۲۸ شهریورماه آغاز خواهد شد و برنامههای آموزشی دانشگاه بر اساس تقویم اعلامشده دنبال میشود.
رئیس دانشگاه شیراز با تأکید بر اینکه دانشگاهها باید به سمت خودکفایی و استقلال مالی حرکت کنند، گفت: حمایت دولت از دانشگاهها در شرایط فعلی باید هدفمند و هوشمندانه باشد و تا زمانی که دانشگاهها به سطح مطلوبی از خودکفایی نرسیدهاند، حمایت مالی هدفمند، پشتیبانی از سرمایه انسانی، افزایش اعتماد و واگذاری اختیار باید دنبال شود. وی افزود: دانشگاه نباید صرفاً بهعنوان مصرفکننده منابع دیده شود، بلکه باید بتواند با استفاده از ظرفیتهای علمی، پژوهشی، انسانی و اقتصادی خود در ایجاد ارزش و حل مسائل کشور نقشآفرینی کند.
افشاریفر همچنین با اشاره به تعداد دانشگاهها و مراکز آموزش عالی کشور گفت: در کشور ۴۶۱ دانشگاه و در استان فارس ۱۱۱ مرکز آموزش عالی فعالیت دارند و در چنین شرایطی، تناسب میان تعداد مراکز آموزش عالی و میزان اعتبارات اختصاصیافته باید مورد توجه قرار گیرد، زیرا محدودیت منابع در کنار گستردگی ساختار آموزش عالی، فشار بیشتری بر دانشگاهها وارد میکند. وی درباره جایگاه علمی دانشگاه شیراز نیز گفت: حمایت هدفمند از فعالیتهای علمی و بینالمللی باید دنبال شود و طرح جهش که از سوی معاونت علمی ریاستجمهوری مطرح شده، میتواند برای تأمین منابع مورد نیاز فعالیتهای علمی با کیفیت بینالمللی مورد استفاده قرار گیرد.
رئیس دانشگاه شیراز افزود: دانشگاه در حوزههایی از جمله سلامت و رفاه، انرژی و انرژیهای پاک و همچنین آب، فعالیتهای علمی قابلتوجهی دارد و تلاش میکند ظرفیت پژوهشی خود را در مسیر حل مسائل اساسی کشور و استان به کار گیرد.
خبرنگار: سعیدرضا امیرآبادی
دیدگاه