این چک‌لیست در ۵ محور اساسی و در قالب پرسش‌های رسمی و کارشناسی تنظیم شده است تا سرپرست دانشکده و معاونت بهداشتی را از موضع «برگزارکننده همایش» به مقام «پاسخگوی شاخص‌های کلان سلامت کودکان شهرستان» فرخواند:
محور اول: غربالگری تکامل، سلامت روان و بیماری‌های پنهان کودکان…؟!
آمار غربالگری اختلالات تکاملی (ASQ):
دانشکده علوم پزشکی مراغه چه درصدی از کودکان ۱ تا ۵ ساله شهرستان را تحت پوشش غربالگری استاندارد تکامل کودکان قرار داده است و نرخ شیوع تأخیرهای رشدی/تکاملی در مراغه چقدر است؟
پایش سلامت روان و اضطراب کودکان: با توجه به تغییر سبک زندگی و شیوع شیفت به فضای مجازی، برنامه عملیاتی و مداخله‌ای معاونت بهداشتی برای شناسایی اختلالات خلقی، اضطراب، اوتیسم و پیشگیری از کودک‌آزاری یا تروماهای روانی در شهرستان چیست؟
سلامت دهان و دندان: شاخص
D
M
F
T
DMFT
(تعداد دندان‌های پوسیده، کشیده شده و پرشده) در کودکان پیش‌دبستانی و دبستانی مراغه چند است و چه اقدام عملیاتی برای فلورایدتراپی و ترمیم رایگان انجام شده است؟
محور دوم:
تغذیه، امنیت غذایی و الگوی رشد…؟!
شیوع سوءتغذیه و چاقی مفرط: نرخ دقیق «کوتاه‌قدی تغذیه‌ای»، «کم‌وزنی» و در مقابل «چاقی و اضافه وزن ناشی از فست‌فودها» در بین کودکان مناطق شهری و به‌ویژه حاشیه‌نشین و روستایی مراغه چقدر است؟
ارزیابی بوفه‌های مدارس و مکمل‌یاری: کنترل معاونت بهداشتی بر تغذیه بوفه مدارس و توزیع منظم و کامل مکمل‌ها (ویتامین D، آهن و…) در سطح مدارس شهرستان چگونه ممیزی و نظارت می‌شود؟
محور سوم:
پوشش واکسیناسیون و مراقبت‌های پایه در مناطق آسیب‌پذیر
عدالت در دسترسی به خدمات بهداشتی:
آمار پوشش واکسیناسیون و پایش رشد کودکان در حاشیه شهر مراغه (سکونتگاه‌های غیررسمی) و روستاهای دورافتاده چقدر با هسته مرکزی شهر فاصله دارد؟
شناسایی کودکان جامانده از تحصیل و مراقبت:
دانشکده علوم پزشکی چه سامانه و پروتکل فعال (Active Surveillance) برای شناسایی کودکان فاقد شناسنامه، کودکان کار و جامانده از مراقبت‌های بهداشتی در شهرستان دارد؟
محور چهارم:
ایمنی محیطی، حوادث و تروماهای کودکانه
ثبت حوادث و سوانح کودکان: حوادث و مسمومیت‌ها (از مسمومیت‌های خانگی تا تصادفات) یکی از علل اصلی مرگ‌ومیر کودکان زیر ۵ سال است. آیا دانشکده مراغه «سامانه ثبت حوادث کودکان» دارد و چه تعاملی با شهرداری و پلیس برای ایمن‌سازی معابر و فضاهای بازی کودکان انجام داده است؟
محور پنجم:
هم‌افزایی ساختاری به‌جای همکاری‌های مناسبتی
پایداری پروتکل‌های مشترک با آموزش و پرورش:
به جای برنامه‌های یک‌روزه مناسبتی، چه «پروتکل اجرایی مستمر و الزام‌آوری» میان معاونت بهداشتی و آموزش و پرورش برای شناسایی زودهنگام اختلالات یادگیری، ضعف بینایی/شنوایی و مشکلات رفتاری نوآموزان در طول سال تحصیلی منعقد شده است؟
بودجه و تخصیص منابع:
چه سهمی از اعتبارات معاونت بهداشتی دانشکده مراغه به‌طور مستقیم صرف برنامه‌های میدانی و مداخلات ارتقای سلامت کودکان می‌شود و چه میزان صرف همایش‌ها و آیین‌های تشریفاتی شده است؟
جمع‌بندی راهبردی برای رسانه‌ها و نخبگان منطقه :
سرمایه‌گذاری بر سلامت کودکان با شعار، سرود و تئاتر در تالار محقق نمی‌شود؛ بلکه نیازمند تخصیص بودجه، غربالگری خانه‌به‌خانه، اصلاح الگوی تغذیه و شفاف‌سازی شاخص‌های بالینی است.
مطالبه جامعه نخبگانی مراغه از سرپرست جدید دانشکده علوم پزشکی، گذار از «گزارش‌های نمایش‌محور» و ارائه «داشبورد آماری سلامت کودکان شهرستان» در مجامع عمومی و رسانه‌ای است.
جهت مطالعه بیشتر موضوع :
https://www.sedayemanzelat.ir/%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%AA
دیدگاه