احمد مرادپور – اقتصاد آینده – آذربایجان شرقی ) : مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس آذربایجان شرقی از تعریف ۲۹۷ پروژه و پیشرفت فیزیکی ۹۰.۴ درصدی این پروژه‌ها در جهت توسعه عدالت آموزشی استان خبر داد.
فرهاد فرهودی در جلسه نهضت توسعه عدالت آموزشی در حضور معاون اجرایی رئیس‌جمهور اظهار کرد: نهضت توسعه عدالت آموزشی در سال‌های اخیر به‌عنوان یکی از محورهای اصلی مدیریت استان تعریف شده و با ورود مردم به عرصه مشارکت، الگوی اجرای این نهضت از سه ضلع به چهار ضلع دولت، خیرین، مردم و مدیریت استانداری گسترش یافته است.
وی با اشاره به پروژه‌های تعریف‌شده در فاز نخست نهضت افزود: در این مرحله، ۲۹۷ پروژه آموزشی با یک‌هزار و ۳۳۷ کلاس درس و زیربنای یک‌میلیون و ۳۴۱ هزار و ۱۰۲ مترمربع تعریف شده است که میانگین پیشرفت فیزیکی آن‌ها به ۹۰.۴ درصد رسیده است.
فرهودی ادامه داد: با پیگیری‌های دولت و استاندار آذربایجان شرقی، فاز دوم نهضت نیز با رویکرد پیشران آغاز شده است. در این مرحله، ۴۹۹ پروژه شامل دو هزار و ۹۳۰ کلاس درس تعریف شده و گروه‌های مردمی برای مشارکت در اجرای آن‌ها شکل گرفته‌اند. این پروژه‌ها که از امسال آغاز شده‌اند، به‌طور میانگین ۱۵ درصد پیشرفت فیزیکی دارند.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس آذربایجان شرقی با اشاره به نحوه توزیع پروژه‌ها در شهرستان‌های استان گفت: توزیع پروژه‌ها بر اساس نیازهای آموزشی و سرانه فضای آموزشی انجام شده است؛ به‌گونه‌ای که مناطق کم‌برخوردار، از جمله چاراویماق و هشترود و مناطق عشایری شمال شرق استان، مورد توجه قرار گرفته‌اند. همچنین در شهرستان‌هایی مانند تبریز، مرند، میانه و مراغه، با توجه به پایین‌تر بودن سرانه فضای آموزشی، پروژه‌های بیشتری تعریف شده است.
وی با بیان اینکه مشارکت مردم از ویژگی‌های اصلی این نهضت است، تأکید کرد: با وجود بحران‌های اقتصادی و شرایط ناشی از جنگ، روند احداث پروژه‌های آموزشی متوقف نشده و اجرای طرح‌ها همچنان ادامه دارد.
فرهودی با اشاره به ارزیابی سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور از عملکرد استان در سال ۱۴۰۴ گفت: آذربایجان شرقی در حوزه‌های توسعه مدیریت و پشتیبانی، تشکیل اتاق کنترل عملیات، کیفیت اجرای پروژه‌ها و تجهیز و هوشمندسازی مدارس، رتبه نخست کشور را کسب کرده و در حوزه مشارکت‌های مردمی نیز حائز رتبه دوم شده است. استان همچنین از نظر میانگین پیشرفت فیزیکی پروژه‌های نهضت با ثبت رقم ۹۰.۴ درصد، در رتبه چهارم کشور قرار گرفته است.
وی، این دستاوردها را حاصل مدیریت و هماهنگی در سطح استان دانست و افزود: از اردیبهشت‌ماه ۱۴۰۴، با تعریف شش شاخص و تعیین وزن مشخص برای هر یک، عملکرد شهرستان‌ها به‌صورت ماهانه ارزیابی و مقایسه شده است.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس آذربایجان شرقی همچنین از جمع‌آوری مدارس کانکسی مستقل با بیش از ۱۰ دانش‌آموز خبر داد و گفت: ۸۲ مدرسه کانکسی از این نوع در استان به‌طور کامل برچیده شده و در مهرماه تحویل جامعه آموزشی شده‌اند. از مجموع ۴۵ مدرسه سنگی استان نیز تعدادی افتتاح شده و روند تکمیل سایر پروژه‌ها ادامه دارد.
فرهودی همچنین با اشاره به گسترش الگوی مشارکت مردمی به حوزه تعمیر و شاداب‌سازی مدارس اظهار کرد: طی سه سال اخیر، ۱۷ هزار و ۸۳۳ کلاس درس با مشارکت مردم، گروه‌های جهادی، خیرین و انجمن‌های اولیا و مربیان بازسازی و شاداب‌سازی شده‌اند؛ رقمی که معادل حدود ۷۰ درصد کلاس‌های در حال بهره‌برداری استان است.
دیدگاه